首頁 > 教育 > 教育資訊 > 正文

華南理工大學繪就“三全育人”的“施工圖”

2019-06-20 15:27:00 來源: 南方網

培養有家國情懷國際視野的卓越人才

近日,華南理工大學(以下稱“華工”)發布了《新工科F計劃》,打造面向未來的“新工科”建設“升級版”,努力培養具備家國情懷、國際視野的“新工科”領軍人才。

近年來,華工思政工作成果豐碩,多次獲得教育部高校校園文化建設優秀成果特等獎和一等獎,榮獲首屆全國文明校園榮譽稱號,入選教育部第二批“三全育人”綜合改革試點院(系),“三全五導”實踐育人模式入選第一批高校思想政治工作精品項目……

筑牢黨建和思政的“根與魂”、繪就“三全育人”的“施工圖”、創新國際化辦學的“試驗田”。華南理工大學黨委書記章熙春表示,學校黨委始終堅守為黨育人、為國育才的初心和使命,堅持“立德樹人”根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,不斷提升思政教學水平,努力寫好高校思政教育“奮進之筆”,培養擔當民族復興大任的時代新人。

構建“立體式”思政教育新局面

“頭可斷,肢可折,革命精神不可滅!”5月10日晚,為紀念五四運動100周年,華工自編自導自演的多媒體全景式話劇《紅色甲工 血色浪漫》正式公演。學生們在享受視聽盛宴的同時,也重溫了五四運動的百年歷史,了解了學校百年辦學的“紅色基因”,精神受到激勵鼓舞。

思想政治教育絕不是冷冰冰的理論,而應該是有血有肉的實踐體驗。華工按照“大黨建”“大思政”思路,制訂實施學校思想政治工作提升行動,出臺《華南理工大學“明道育德”課程思政教學改革實施方案》,將思想政治教育貫穿學校教育教學全過程,通過“思政課程”和“課程思政”協同發展,不斷增強思政課的思想性、理論性、親和性和針對性,打造“立體式”思政教育新局面。

華工馬克思主義學院全新打造的《馬克思主義理論與實踐》,真正讓思政課從“活”起來到“火”起來,成為廣受學生歡迎的“網紅課”。該課程開展“紅色基地”探訪之旅,不少學生被鮮活的探訪內容所打動,學習效果更加入腦入心。據統計,僅2017級本科生自主探訪的足跡涉及26個省、市和自治區,探訪基地數量接近400個。

《馬克思主義理論與實踐》的改革,是華工在馬克思主義理論一級學科建設的基礎上,構建協同型的“思政課程”體系的典型案例。學校以研究型教學為理念,挖掘五門主干課程的新內涵,打造具有華工特色的“圓桌論道”“熱點透視”“青春感懷”“歷史重現”“粵美中國”系列課堂。同時,華工堅持馬克思主義在思政課建設中的指導地位,積極推進華工特色文科學科體系建設,充分挖掘在工科、理科、醫科、文科等不同專業課程中蘊含的德育元素,將政治性建立在嚴密的科學性基礎上,著力構建思政課建設的大學科格局。

打造思政教師隊伍主力軍

“知其所來,識其所在,才能明其將往。”5月5日下午,中國科學院院士、華南理工大學校長高松的“思政第一課”在華工大學城校區開課。

近年來,華工始終堅持書記、校長上思政課,并把講授思政課老師的范圍拓展到二級學院黨委書記、院長。學校積極開展紅色文化和社會主義核心價值觀教育,創設了“兩工程一計劃一行動”的學生思政教育體系,持續加強思政課名師工作室、輔導員工作室建設,完善思政工作隊伍專業化職業化發展機制,不斷提升思政工作隊伍質量,拓寬育人陣地。

2018年初,教育部公布首批“全國高校黃大年式教師團隊”名單,華工曹鏞院士負責的有機高分子光電材料與器件教師團隊成為我省入選的10個團隊之一。在這個團隊里,老師們不但主動將思政內容融入課堂教學中,更以身作則用自己的經歷為學生做出愛國奉獻的榜樣。

此外,華工還積極拓展校外思政教育資源、用好兼職思政教師。通過校級學習平臺“華園講壇”,結合形勢變化和學校發展需求,邀請知名專家學者、優秀校友作報告,強化育人成效,獲得了學生的一致好評。

培養可堪大用的社會主義建設者和接班人

2018年4月,華工24名學生組成了“習語心傳”學生黨員宣講團,結合學校實際和青年普遍關注的熱點問題,從朋輩視角解讀黨的各項精神與當代青年大學生的聯系。宣講團團長、馬克思主義學院2016級碩士研究生吳煒生雖然患有先天性左手殘疾,但是他自強不息,在校期間取得科研成果7項和各類榮譽50余項,榮獲了“中國大學生自強之星”的光榮稱號。

華工始終堅持“立德樹人”根本任務,持續深化人才培養模式改革,通過融合課程育人、“雙創”育人、實踐育人、文化育人等多元化平臺,不斷強化創新創業教育,為廣東和粵港澳大灣區培養了一批“新工科”創新創業人才。

近年來,華工不斷深化“三創型”(創新、創造、創業)人才培養模式改革,逐漸形成具有鮮明特色的人才培養“華工模式”。拔尖創新人才培養成效顯著,基因組創新班已有91人次在Nature、Science、Cell等國際頂級學術期刊上發表73篇署名論文。創新創業人才培養特色明顯,華工入選全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國大眾創業萬眾創新示范基地、全國創新創業典型經驗高校,獲批承辦2020年第六屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽。

華工學子參加國內外高水平學科競賽頻頻獲獎,在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲2金2銀;在2018“創青春”全國大學生創業大賽中獲得5金1銀,團體總分位列全國第二;獲2018中國國際太陽能十項全能競賽總冠軍;華南虎戰隊贏得第十七屆全國大學生機器人大賽RoboMaster2018機甲大師賽全國總冠軍,實現兩連冠;機器人創新基地榮獲“小平科技創新團隊”等。

今年9月,華工廣州國際校區將迎來首批400名本科生。作為國際化“新工科”人才培養重鎮,華工將在國際校區重點探索思政教育的新模式,推進“智慧思政”建設,建立大數據分析平臺和成長關懷系統,充分利用互聯網和大數據對學生行為進行精準研判,不斷強化思想政治工作創新。校區將以“書院”為中心,試點推進輔導員、黨團組織、校園文化、管理服務進社區,打造新型、多元化、一體化學生創新成長社區。

對話

華南理工大學黨委書記章熙春:

打造思政教育創新“試驗區”

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,深刻系統回答了為什么要辦好思政課、如何辦好思政課的重大理論和實踐問題。華工將如何創新推進思政課教育?南方日報記者采訪了華南理工大學黨委書記章熙春。

南方日報:貫徹落實立德樹人根本任務的過程中,華工探索了哪些具有本校特色的舉措,取得了哪些成績?

章熙春:首先,在學校黨委統一領導下,推動形成多部門協同的思政工作格局。書記、校長上思政課,將思政課列入黨委重要工作議程。其次,學校優先保障思政課師資配置,打造一支可信、可敬、可靠,樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍。再次,探索思政課程和課程思政協同機制,馳而不息地建立健全學校思政工作科學體系。最后,利用教育部高校思想政治工作創新發展中心等平臺,開創思政課新局面。

南方日報:每學期,您都會親自參與講授“思政第一課”,對此您有什么感受?

章熙春:講授“思政第一課”是學習好領會好貫徹好習近平總書記重要講話精神的重要環節。按照我的理解,思政課是“鑄魂育人”的關鍵課程,就是掌握意識形態工作的領導權和主動權的重要環節。教師要針對學生的認識誤區和成長需要,用透徹的理論和深入淺出的分析揭示社會現象的本質。

比如,今年我給學生講“‘書記’一職的由來”“為什么把支部建在連上”,結合了馬克思主義經典作家的論述和歷史偉人的成長經歷來講。講到“華工精神”的形成時,我引用了多位華工校友的事跡,闡釋愛國與個人成長成才的密切關系。

南方日報:華工的廣州國際校區,在思政工作上將有什么特色和具體舉措?

章熙春:廣州國際校區將緊緊圍繞“思想政治工作效果最大化”這個關鍵點,在“以我為主,國際協同”的辦學模式指導下,堅持社會主義辦學方向的政治定力,堅持以我為主的文化自信,堅持中國大學的使命擔當,將學生思政工作和日常服務充分融合,探索國際化校區意識形態工作的創新模式,成為思政教育創新“試驗區”。

依托廣州國際校區,華工獲批建設高校意識形態工作研究領域高端智庫——教育部高校思想政治工作創新發展中心。該中心以構建高校意識形態工作的思想庫與信息庫為目標,旨在深刻把握新時代意識形態工作發展態勢,探索意識形態工作的創新路徑,塑造青年學生堅定的理想信念、崇高的價值追求,增強社會主義意識形態的凝聚力和引領力。

掃一掃,分享到微信朋友圈

0 0

熱播視頻排行

48小時
本周
本月

關注“無線梅州”

掃描二維碼下載”無線梅州”App

掃描二維碼關注”無線梅州”微信號

连环夺宝试玩